（通讯员 杨欣）为着力发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，有效发挥基层党支部“标杆效应”，做好新时代新青年朋辈互助教育的工作平台。计算机科学与技术硕士第一党支部依托学生党支部成立“朋辈引领工作坊”（党员自我教育、自我管理、自我服务的工作站），建立老党员与新党员，高年级党员与低年级党员，学生党员与入党积极分子、普通同学的联系。充分发挥学生党支部教育党员有力、管理党员有力、监督党员有力、组织师生有力、宣传师生有力、凝聚师生有力、服务师生有力的作用，增强学生党员的党员意识，引导学生党员自觉亮身份、立标尺、树形象。
3月27日上午，计算机科学与技术硕士第一党支部在7014会议室开展了第一期“朋辈引领工作坊”——“职引未来”求职简历诊断活动。本次活动邀请了本支部三位毕业年级党员为低年级党员进行简历诊断和分析并分享相关求职经验。
研三党员周淑娟同志针对希望考公考编的支部同学，分享了职业规划、简历制作及面试等技巧，为同学们带来了实用而深入的经验分享。她首先对杨欣、吕明璐等五位同学的简历进行了细致诊断，逐一指出了格式不统一、岗位匹配度不足、内容笼统等问题，并提出了针对性的改进建议，如量化项目成果、突出党员身份等。随后，周淑娟结合自身求职经历，详细分享了考公、央国企和教师编的备考策略与注意事项，包括笔试技巧、关键时间节点，同时着重强调了面试的注意事项，从面试前的准备、面试中的表现到面试后的跟进等角度，进行了全方位、全过程的面试指导，叮嘱同学们在求职过程中要充分准备、实事求是、敢于表达，不断发掘自身潜力，更好更稳地走好求职之路。
研三党员赵轩同志针对毕业意向互联网大厂的支部同学，聚焦技术岗位求职核心要点，分享了简历优化、笔试备战及面试技巧等实用经验。他首先对郑彤、王浩杰等七名同学的简历进行了全面分析，在逐一指出改进方向的同时，特别表扬了石旺梓同学的优秀简历作为范例。赵轩详细阐述了该简历的三大亮点：一是技术栈层次分明，核心技能突出；二是项目经历结构清晰，采用"背景-任务-技术-成果"的标准化描述，量化指标明确；三是整体排版专业简洁，关键信息一目了然，充分体现了技术人员的专业素养。随后，赵轩结合自身斩获大厂offer的经历，系统分享了求职全流程心得——从"简历迭代"到"笔试攻坚"再到"面试实战"的全方位指导。他特别强调，技术岗求职需"以项目为核心，用数据说话"，鼓励同学夯实底层技术、保持持续学习，在竞争中展现差异化优势。
研三党员肖建峰同志针对意向互联网技术岗的支部同学，结合相关大厂招聘特点，开展了专项求职指导。他以简历诊断为切入点，对吴克彪、郑坤昌等六名同学的简历进行了深度剖析，其中特别强调，技术岗简历要体现"技术深度+项目亮点"，建议采用"技术难点-解决方案-量化成果"的标准化描述。随后，他结合自身的实战经验，系统分享了求职攻略：简历层面，要针对不同岗位定制技术重点，突出核心竞争力；笔试环节，需重点攻克LeetCode高频题型和系统设计题；面试阶段，他结合相关应对法则——夯实技术基础、梳理项目亮点、模拟压力面试，并重视每次面试后的复盘优化。他还特别提醒同学要主动积累行业认知，关注目标企业的技术博客和开源项目，在面试中展现技术热情和学习能力。
在活动的最后环节，支部书记张志老师宣布了"最佳简历奖"的评选结果——石旺梓同学凭借其技术栈层次分明、项目经历量化清晰、排版专业简洁的优质简历获此殊荣，并现场颁发了荣誉证书和精美奖品。
为持续助力同学们的求职之路，支部特别成立了"求职帮扶小组"，由肖建峰、赵轩、周淑娟等经验丰富的党员骨干担任各方向负责人，与同学们建立帮扶机制。后续将通过简历精修工作坊、模拟面试训练等形式，帮助同学们针对性解决技术岗求职中的各类问题，切实提升竞争力。这一创新举措得到了在场同学的热烈响应，大家纷纷与对应方向的负责人建立联系，为后续就业做好充分准备。
本次简历指导与求职分享活动在同学中引发了强烈反响，支部的同学们全程认真记录、积极互动，会后更是展开了热烈讨论，大家一致认为这次活动内容详实、针对性强，对即将面临的求职问题具有实质性的指导意义。
2023级计算机科学与技术专业的郑坤昌同学表示："这次活动让我对简历制作有了全新的认识，学长们专业的指导帮我理清了思路，特别是对技术细节和成果展示方面的建议，让我意识到之前简历中存在的主要问题，收获真的很大。"
2024级计算机科学与技术专业的王国祺同学谈到："活动内容非常贴近我们的实际需求，从简历撰写到面试技巧都给出了系统性的指导建议。学长们分享的求职策略和方法既专业又实用，解决了很多我在求职准备过程中的困惑，也让我对研究生生活和之后就业有了更清晰的规划。"
今后，计算机科学与技术硕士第一党支部将继续以党支部“朋辈引领工作坊”为依托开展系列朋辈互助活动，为支部党员赋能“充电”，壮筋骨，长才干。党支部将探索建立朋辈互助长效机制，实现联系常态化，互助常态化。通过“朋辈引领工作坊”为学生提供思想引领和行为规范，使学生党员在帮助他人的同时接受教育，提高素质，锤炼党性，以实现“新老互动、导人育己、共同进步”的支部建设目标。
审读人：邓飞
